ADIESTRAMIENTO A ESTUDIANTES DEL CICLO DIVERSIFICADO EN LAS TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN Y DEFENSAS


lunes, 25 de enero de 2010

CONCLUSIONES

El proyecto que se le presento tiene la finalidad de instruir a los estudiantes del ciclo diversificado en las técnicas de exposición y defensas de informes, basándonos en el precedente del déficit que hay en el tema a nivel universitario, luego de aplicar el proyecto esperamos que el nivel de calidad de las presentaciones de los estudiantes adiestrados suba notablemente en comparación con es estudiantado común, logrando un nivel de exposición y defensa de informes de nivel universitario donde se cumplan los aspectos que se inculcaran y se marcara una diferencia comparativa entre los alumnos que recibieron la capacitación y los que no.
Además generaremos conciencia el la población joven para así tomen mas enserio la forma de trabajar las defensas de informes ya que será de gran ayoda para su vida laboral.
Con los resultados logremos el hecho de que se aplique las Técnicas de explosión y defensa de informes como cátedra obligatoria bien sea en inicios universitarios o en ciclos diversificados de estudio.

El Equipo…

EL PROYECTO

Hemos planteado una problemática bien fundamentada, los estudiantes en el ciclo diversificado necesitan adiestramiento y capacitación en el área de Exposición Y Defensas De Informes, y por ello proponemos explicar con detalle en un curso de cinco horas aproximadamente y una presentación de 48 laminas como defender un informe y las técnicas de exposición, de una manera metódica y pedagógica para una comprensión total, donde loe estudiantes intervendrán y participaran en ejercicios propuestos para su mejor comprensión.
Una explicación minuciosa, práctica y dinámica que permita la comprensión participativa de las técnicas, serán de gran comprensión y forjaran el estilo futuro de las presentaciones de los estudiantes universitarios.
Contamos ya con la aprobación por parte de los Directores de las instituciones Mariano Picón Salas y San Martín de Porras para dictar el curso a todas sus secciones de Segundo Año de ciclo diversificado, total serán ocho secciones de aproximadamente 26 estudiantes cada una para un aproximado de 208 estudiantes de la comunidad que recibirán la inducción durante e inicio y la puesta en marcha del proyecto en mas o menos 44 horas de labor mas las que se inviertan el la pre-elaboración de la actividad.
Anexamos las láminas de presentación para así ilustrar lo que se le va a presentar al estudiante, de esta forma dejamos claro la base fundamental del proyecto que se presenta.

DIAGNÓSTICO

Uno de los principales retos, y por que no decirlo temores, angustias y preocupaciones, de todo estudiante, es el de presentar una exposición, o defender un informe, E l problema fundamental es complejo y real. Por un lado, los estudiantes no leen, ni escriben, sobre todo en estos tiempos en donde los avances de la tecnología de la información y comunicación facilitan la cultura del "copiar y pegar". Por las actividades variadas que desempeñan cotidianamente los alumnos, trabajar, estar casados, tener hijos, etc., éstos argumentan no tener tiempo para dedicarse a realizar trabajos de investigación. Por otra parte, los profesores, también por las diversas actividades que desarrollan, no tienen tiempo para dedicarle el tiempo necesario a cada alumno para guiarlo en su investigación, por ello a la hora de opararse en un auditorio a realizar una presentación, muchas veces no saben ni siquiera como pararse.
Observando las exposiciones de estudiantes de la UNESR, hemos detectado una gran cantidad de deficiencias que cuando conversamos con ello nos percatamos de que no están preparados en cosas tan simples como preparar el material y conocer el tema; es por ello que estamos seguros que si se los capacita durante su vida de estudiante del ciclo diversificado donde no tiene tantas responsabilidades y la mayoría de sus actividades son dedicadas al estudio, podemos lograr que adquieran los conocimientos y la seguridad necesaria para defender desde pequeños trabajos hasta una tesis de grado a cualquier nivel, basándose en las técnicas que les vamos a inculcar.

DIAGNÓSTICO

Uno de los principales retos, y por que no decirlo temores, angustias y preocupaciones, de todo estudiante, es el de presentar una exposición, o defender un informe, E l problema fundamental es complejo y real. Por un lado, los estudiantes no leen, ni escriben, sobre todo en estos tiempos en donde los avances de la tecnología de la información y comunicación facilitan la cultura del "copiar y pegar". Por las actividades variadas que desempeñan cotidianamente los alumnos, trabajar, estar casados, tener hijos, etc., éstos argumentan no tener tiempo para dedicarse a realizar trabajos de investigación. Por otra parte, los profesores, también por las diversas actividades que desarrollan, no tienen tiempo para dedicarle el tiempo necesario a cada alumno para guiarlo en su investigación, por ello a la hora de opararse en un auditorio a realizar una presentación, muchas veces no saben ni siquiera como pararse.
Observando las exposiciones de estudiantes de la UNESR, hemos detectado una gran cantidad de deficiencias que cuando conversamos con ello nos percatamos de que no están preparados en cosas tan simples como preparar el material y conocer el tema; es por ello que estamos seguros que si se los capacita durante su vida de estudiante del ciclo diversificado donde no tiene tantas responsabilidades y la mayoría de sus actividades son dedicadas al estudio, podemos lograr que adquieran los conocimientos y la seguridad necesaria para defender desde pequeños trabajos hasta una tesis de grado a cualquier nivel, basándose en las técnicas que les vamos a inculcar.

MARCO TEÓRICO

Capitulo III El Después de la exposición

1) Relación con el público
2) En relación con el equipo de trabajo

1) Relación con el público

Posterior a la conferencia o charla, es importante mantener un dialogo con el público, a fin de que los asistentes expresen sus puntos de vista, sus preguntas y respuestas en una forma individual y personalizada, logrando un mayor acercamiento, familiaridad y discreción.
Debe aclararse que la idea no es realizar un debate donde se defiendan tesis o posturas contrapuestas, mas bien se trata de buscar formas distintas de compartir conocimientos y conceptos con el fin de aprender más sobre un determinado tema.
El conferencista en esta etapa debe estar muy abierto al diálogo y atento a las situaciones que buscan desacreditarlo o bien crear roces entre los asistentes, ya que nunca faltan los "sabelotodo" y las personas que quieran dañar la imagen del orador.
Para el conferencista, realizar este tipo de actividades al final de la charla permite detectar los resultados de la decodificación hecha por los receptores, con lo cual el orador puede corregir las distorsiones que se han producido, ya sea por malas interpretaciones o por una explicación insuficiente o inadecuada.

2) En relación con el equipo de trabajo

Esta etapa es también de suma importancia para el equipo expositor, ya que permite que todos los componentes de ese equipo expresen su opinión y hagan las observaciones que consideren necesarias en relación con su exposición y la de sus compañeros; esto con el fin de minimizar las deficiencias y errores y aumentar la efectividad y calidad.
Además de esto, se pueden utilizar herramientas adicionales para evaluar lo percibido por el público; lo que piensa del orador, de sus técnicas y de la exposición en general; una de esas herramientas es un cuestionario para evaluación de charla o discurso, cuya aplicación depende tanto del profesionalismo y madurez del conferencista como del tipo de audiencia y el objetivo mismo de la conferencia.

miércoles, 6 de enero de 2010

MARCO TEÓRICO

Capitulo II El Durante la exposición

1) Introducción y conclusión de la presentación
2) La dicción
3) La intensidad de la voz
4) El lenguaje Corporal
5) El rostro y los gestos faciales
6) La mirada o contacto visual
7) Los ademanes
8) La postura
9) El estilo

1) Introducción y conclusión de la presentación

Es muy importante que una persona diferente al conferencista sea quien presente y despida al orador, ya que no se ve bien la autopresentación. Esta persona comúnmente es llamada anfitrión y además de realizar una breve reseña de las características del conferencista debe indicar el tema al que se va a referir dicha persona.
Una vez que el orador es presentado y se le otorga el uso de la palabra, es de suma importancia que este se dirija al publico cortésmente y lo salude para luego hacer un resumen global del tema a tratar, el cual, independientemente de la duración total de la conferencia, no debe durar mas de cinco minutos.

2) La dicción

Dicción es el acto mismo de decir, o sea como se dicen las cosas. Para una buena dicción hay que abrir bien la boca y respirar adecuadamente, de tal forma que sea en sí, la boca la que hable y no la nariz o garganta. Permitiendo a la palabra dar la claridad necesaria para ser bien entendida por la audiencia, evitando la confusión o las reacciones de "¿qué dijo?".

3) La intensidad de la voz

Se refiere al volumen sonoro, el cual debe ser adecuado en relación con el tamaño de la sala, la acústica de la misma y los instrumentos de amplificación presentes o no. Entonces, la intensidad de la voz que debe utilizar un conferencista, depende de la distancia física que media entre el emisor y los receptores y de los otros factores ya mencionados. Es conveniente no hablar demasiado alto; ya que se cansa tanto el conferencista como la audiencia. Para saber si la intensidad de la voz es adecuada, basta con observar la expresión de los oyentes mas alejados.
Un orador con voz débil, puede compensar esa desventaja con una buena articulación o con el empleo de sistemas de amplificación.

4) El lenguaje Corporal

Los gestos, el ser humano no posee solamente el lenguaje hablado, también se hace uso del lenguaje emitido por el cuerpo; logrando enriquecer el primero y además establece un canal de comunicación más intuitivo para la audiencia permitiendo hacer sentir que realmente se esta comprometido con lo que se esta diciendo, creando así una motivación adicional para que el auditorio siga con interés el tema que se este tratando. A partir de este punto, es entonces importante no descuidar los aspectos relacionados con el lenguaje somático o expresión corporal, dentro de los cuales se puede hablar de:
El gesto, se refiere al movimiento del cuerpo en general que puede actuar dependiente o independientemente de lo que se este diciendo, ya sea en forma simultanea o alternada.
La mímica, el rostro es espejo del pensamiento; por tanto no de menor importancia a la hora de dirigirse y de comunicar los pensamientos a la audiencia. Incluye especialmente el movimiento de labios, cejas y boca.
Las posturas es la posición del cuerpo que se conserva durante cierto tiempo y desde luego extensión y complemento de la mímica.
La expresión de la cara; muy importante ya que refleja muchas veces nuestro estado de animo e incluso psicológico, se refiere a la posición fija y significativa de los músculos faciales, es la estática de la mímica
Todos estos aspectos deben contribuir al afecto total y de esta forma utilizarse esta herramienta para que el orador exprese el profundo sentimiento que lo anima.
La conducta mímica/gesticulatoria y la expresión o no-expresión del cuerpo, es siempre un instrumento de comunicación. Cuando el cuerpo se mueve expresa sentimientos, emociones, comportamientos y actitudes, de igual forma cuando no se mueve, manifiesta la no expresividad del orador; lo que hace difícil concebir una comunicación sin gestos, ya que "hablar es una cuestión de acción".
Todo buen orador con sus gestos refuerza su mensaje, ya que el gesto es un vehículo comunicativo primordial, dependiente o independientemente del lenguaje oral. De esta forma, las limitaciones en la expresión corporal y facial, son limitaciones en la capacidad de comunicación e influyen negativamente en el acto mismo de la comunicación.
Cuando se habla del gesto o lenguaje corporal en oratoria, en un sentido practico para mejorar dicha capacidad de comunicación no oral, es importante tomar en cuenta los siguientes tópicos:

5) El rostro y los gestos faciales

Después de la voz, el rostro es el que más poder tiene en la elocuencia y ¡qué gracia y dignidad aporta! Pero no hay que caer en la afectación, ni muecas. Cuidad con igual solicitud el movimiento de los ojos; porque si es el rostro espejo del alma, los ojos son sus interpretes. Ellos son los que expresan, en conformidad con nuestros sentimientos interiores la tristeza y la alegría.

6) La mirada o contacto visual

Cuando se habla con alguien es importante establecer contacto visual, de igual forma es de suma importancia mantener contacto visual cuando se habla a un auditorio, ya que la falta de contacto visual "desconecta" al publico del orador y al orador del publico. Cuando los ojos del conferencista vagan por la ventana, las paredes o el techo o no los levanta de sus papeles, el intercambio comunicativo sufre un serio deterioro, y el auditorio se siente lejano al conferencista.
Mirar es un complemento indispensable de la comunicación, de tal forma que es recomendable que el conferencista mire a las personas del auditorio, mas a sus rostros que sus ojos. Según sea la forma de la sala y la disposición del auditorio, hay que tomar algunas personas como referencia, y desde allí hacer que la vista "cubra" a todos, mirando con sencillez y normalidad.
Mirar al publico no solo complementa la expresión oral del conferencista; ofrece además una herramienta mediante la cual se puede captar el efecto causado en la gente de lo que se esta hablando, se puede captar la intensidad de la atención y hasta su calidad. La comunicación correcta es bidireccional; esto supone por tanto, que el emisor, mientras esta hablando obtiene ya una cierta respuesta de los que escuchan; dándose cuenta si la audiencia esta interesada en el tema, si lo aprueba o no y si es necesario realizar ajustes durante la marcha. La mirada contribuye a que el oyente este atento y disponible a lo que se dice. El estar atento con la mirada, ayuda también a captar el momento en que el publico esta llegando a un cierto limite de saturación para escuchar, en ese momento hay que "comenzar a terminar".

7) Los ademanes, (el uso de los brazos y de las manos)

Los ademanes, que se expresan fundamentalmente a través de un movimiento corporal significativo de los brazos y de las manos, constituyen sin lugar a dudas los accesorios principales de la gesticulación dentro de la oratoria.
Algunos puntos generales en el uso de los ademanes:
Los ademanes (como también la expresión de la cara) deben ser espontáneos y naturales. Las palabras deben ser acompañadas con el gesto que mejor exprese los sentimientos y emociones; no deben ser artificiales ni mecánicos. Los ademanes son individuales y expresan la propia personalidad.
¿Que debe evitarse en el uso de los ademanes?
Evite los gestos y actividades sin sentido u objetivo, como movimientos de brazo o de cabeza que no se corresponden con lo que se esta diciendo.
No realice ademanes demasiado rápidos, ni gesticulando demasiado.
• Evite los ademanes demasiado nerviosos; el nerviosismo es comunicativo y se transmite al auditorio.
• Tampoco haga ademanes estereotipados, repetidos incansablemente a lo largo de un discurso ya que esto cansa y fastidia.
• Vigile movimientos como jugar con un lápiz, trazar líneas con los dedos en la mesa o cualquier otro tipo de movimientos que tiendan a distraer al público.
• Cuidarse de los tics mas o menos inconscientes, como por ejemplo: comerse las unas, rascarse la cabeza u otras partes, subirse continuamente los pantalones o ajustarse el cinturón, tocarse la cara, la oreja o la nariz, colocarse bien la corbata cada cuatro o cinco minutos etc.
Acerca del uso de las manos
Para el conferencista no experimentado es frecuente que surja una preocupación al no saber que hacer con las manos, por ello en los primeros momentos es conveniente tenerlas ocupadas de algún modo (sosteniendo un puntero o el micrófono, por ejemplo), aunque en ocasiones esto sea mal visto. La mejor recomendación en este caso es, al igual cuando se conversa normalmente, olvidar las manos: no nos preocupa que hacer con ellas. Nunca es conveniente poner las manos dentro del pantalón o el traje.
Las manos, mas que ninguna otra parte del cuerpo, reflejan la actitud del conferencista o de cualquier persona que tome la palabra; las manos tienen un lenguaje, no solo marcando la cadencia de lo que se habla sino también expresando el estado emocional del hablante, por ejemplo:
El dedo hacia delante expresa agresividad; cruzar las manos en la región pélvica expresa una actitud tímida; el puño cerrado indica lucha, determinación; los brazos cruzados muestran una postura inactiva y cerrada.
Algunos ejemplos de ademanes, a través de gestos epítetos.
• Se trata de ademanes que por solo hacerlos, transmiten una opinión o estado de ánimo sobre algo o alguien.
• Si dirige al público
• Señálelo con el dedo y el brazo extendido en toda su longitud, echando un poco el cuerpo hacia delante.
• Hace una enumeración
• Cuente con los dedos.
• Si rehusa, desaprueba o rechaza
• Realice un movimiento oscilante de las manos con la palma hacia el público.
• Considera los pros y los contras
• Esboce con ambas manos un ademan de balanza: "por una parte"…"por la otra".
• Desafía o amenaza
• Flexione el brazo, flexionando el codo, con el dedo a la altura de los ojos, que se mueve repetidamente hacia adelanta y atrás.
• Indica precaución
• Realice un movimiento con la mano como su estuviera palmoteando suavemente la espalda de una persona.
• Anuncia algo importante
• Adviértalo al público con el índice tendido verticalmente a la altura de la nariz.
• Desea sugerir el encuentro y la unión
• Junte las manos y manténgalas unidas un instante.
Es importante tener en cuenta que los ademanes no se pueden aprender en los libros, solo deben seguirse las recomendaciones; ya que son en sí, una expresión del interior del orador.

8) La postura

Es la posición significativa general del cuerpo, conservada durante un periodo de tiempo mas o menos largo.
En este punto se puede optar por la conferencia de pie o la conferencia sentado, dependiendo esto del tipo de conferencia, planta física y audiencia. La segunda favorece la calma, las exposiciones apacibles, las conferencias familiares y la primera permite un discurso mas dinámico, ya que facilita los movimientos del que habla.
Recomendaciones para la posición sentada
• No se recueste sobre la mesa que tiene delante, ni se deje caer sobre el respaldo.
• Deje un espacio de unos veinte centímetros entre el abdomen y la mesa.
• No desaparezca detrás de la mesa hundiéndose en la silla, como si quisiera ampararse detrás de la mesa por temor al auditorio.
Las manos nunca deben desaparecer debajo de la mesa.
• Evitar los movimientos raros de pies o piernas, especialmente si estos se encuentran a la vista del publico por el tipo de mesa.
Recomendaciones para la posición de pie
• Ante todo debe llegar al punto de inicio de la conferencia con naturalidad, evitando la postura que "incomunican" con el público, como son las formas arrogantes o las actitudes nerviosas.
• Hay que desplazarse por el estrado (esto da mas vitalidad al discurso) pero no hacerlo continuamente o como un reflejo de nerviosismo, ya que esto distrae al publico y hasta puede llegar a exasperarlo.
• No permanezca inmóvil, ya que le resta vida al discurso.
• Al desplazarse no arrastrar los pies.
• No volver la espalda al publico mientras habla, por ejemplo al explicar una grafica.
• El orador debe saber hacer sus propios ademanes, porque todo depende del temperamento y la comodidad del orador, de su entusiasmo, de su personalidad, del tema, del auditorio, del objetivo o propósito de la conferencia.
La actitud general
Se debe partir de un hecho: la sola presencia del orador suscita respuestas al público. La reacción del auditorio ante el orador no depende únicamente de las ideas que este expresa, sino también de su presentación, comportamiento y actitud frente al público.
Muchas veces, cuando se trata de más de un conferencista, la persona que aún no tiene la palabra permanece a la vista del auditorio y debe cuidar los siguientes aspectos:
• No tener una postura desgarbada, o de aquel a quien poco le interesa lo que pasa.
• Escuche con atención a las personas que lo preceden en el uso de la palabra.
• No esté cuchicheando con la persona que tiene al lado, ello crea un clima poco favorable para que luego lo escuchen cuando llegue su turno de hablar; además, con este comportamiento se desautoriza al que habla.
• Vea y observe al auditorio, esté atento sobre todo a cómo reacciona frente a las intervenciones de otros oradores.
Al iniciar, aunque se sienta nervioso o tenso, inicie con una actitud positiva y segura de que usted conoce muy bien el tema que va a exponer (siempre y cuando así lo haya preparado) rompa el hielo con una sonrisa, una actitud simpática y de apertura ayuda mucho más que las frases brillantes. El mensaje que se quiere transmitir, será mejor recibido y asimilado si el orador o conferencista "cae simpático", que si se presenta como el experto que todo lo sabe.
Se recomienda entonces:
• Una presentación personal correcta, simple y natural; un porte sereno da la impresión de dominio de sí mismo.
• Prepárese descansado física, mental y psicológicamente.
• Deje salir la energía natural de su personalidad.
• Ubicación adecuada: que pueda ver el auditorio y que el auditorio pueda ver al conferencista.
• Mientras habla dirija la mirada al rostro de los oyentes; hable también con los ojos.
• No dejarse llevar por sentimientos o actitudes negativas con su publico, o por reacciones negativas de algunas de las personas del publico.
• Tenga una gran apertura al dialogo, a la escucha de los otros; permita que los oyentes se expresen completamente al tomar la palabra para comentar o aclarar interrogantes.
• No humille, insulte o haga chistes con la audiencia, esto puede hacer reír por un instante, pero crea una persona resentida u ofendida dentro del publico.
• En lo posible, al aclarar dudas o dirigirse a una persona en particular procure llamarla por su nombre, esto crea un ambiente de familiaridad y de atención personalizada admirada por toda la audiencia.
• No imite, sea usted mismo ya que la naturalidad y espontaneidad refuerza la vitalidad del discurso y ayuda a que el auditorio sienta seguridad y complacencia de que está invirtiendo bien su tiempo.
Una actitud abierta, sencilla y de servicio, es la mejor carta de presentación para sintonizar con el auditorio. Sea consciente de que esta ofreciendo un servicio y además que puede aprender mucho del auditorio al que se está dirigiendo.

9) El estilo

El estilo es muy importante dentro del lenguaje hablado ya que permite la mejor manera de expresar la personalidad particular del orador. Esa "manera personal" de expresarse al comunicar algo, se puede comparar al sistema de huellas digitales: cada persona tiene su estilo particular. Consecuentemente, cada uno debe hablar conforme con su estilo personal.
Para un auditorio moderno, o sea, con la sensibilidad del hombre actual, sean treinta alumnos en un aula o miles de personas en una manifestación pública, las formas o modos retóricos, o el floreo verbal que antes parecía indispensable, ahora nadie lo tolera. La gente no quiere que el orador haga rodeos vanos, sino que sea concreto. Alcanzando rápida y claramente el objetivo central de la conferencia.
Según Folliet en su libro Oratoria, para que un discurso o conferencia sea seguido y recibido por la audiencia, debe reunir algunos requisitos en cuanto al estilo, destacando las siguientes cualidades:
Claro
Un discurso claro tiene mas posibilidades de comunicar un mensaje y de enseñar, persuadir o convencer. Si aspira a establecer una buena comunicación y ser comprendido, no basta con utilizar una lengua conocida; es preciso usar el lenguaje que es mejor conocido y comprendido por quienes escuchan, la claridad de expresión equivale a claridad de pensamiento, pues no es posible expresar claramente lo que se entiende en forma confusa.
Para lograr que el estilo sea claro, es necesario cumplir ciertos requisitos:
• Se debe vocalizar para expresarse con nitidez.
• Se debe hablar con simplicidad. Las palabras poco usuales son un obstáculo para la comunicación.
• Se debe evitar las expresiones técnicas o un vocabulario especializado al igual que los términos en inglés siempre que sea posible, salvo que el auditorio y la índole de la conferencia así lo exijan. Frecuentemente los profesionales, ya sean porque son ignorantes de las reglas más elementales de la comunicación oral, o porque quieren darse "aires de grandeza" utilizan un vocabulario propio de su disciplina o campo profesional, sin preocuparse si sus palabras son comprendidas o no por el público. Si es necesario utilizar términos técnicos o científicos que no son conocidos por la gente que escucha, se debe explicar el significado de tales palabras.
• Hay que resaltar la articulación del pensamiento, sin abusar de los "primero, segundo, tercero etc."
• Las transiciones deben ser vigorosas, de modo que el auditorio sepa cuando se pasa de un tema a otro: para ello el conferencista debe hacer referencia a la parte del discurso que se encuentra o a la que va a comenzar a considerar. En este punto es muy importante la ayuda que pueda ofrecer el poyo audiovisual.
• Utilizar ejemplos y casos concretos, actuales y relacionados, de ser posible, con el ambiente en que desenvuelve el auditorio.
• Es importante sin ser necio repetir en distintas formas aquellos conceptos que se consideran importantes en determinado contenido de la conferencia.
Fuerte
No hay que confundir hablar con fuerza o hablar alto. La energía y vivacidad se imponen no tanto por el volumen de la voz, sino por el estilo y dinamismo expresado por la totalidad de la persona que habla. El conferencista debe utilizar este estilo para evitar que la audiencia se disperse o distraiga. El conferencista debe hablar con vida y con bríos, irradiar vitalidad y animación, es decir, sea entusiasta y muéstrelo.
Para lograr un estilo de exposición fuerte, pueden seguir las siguientes recomendaciones:
Ante todo evitar el lenguaje aséptico, incoloro, lánguido; hablar sin compenetrarse o "sintiendo" lo que se esta diciendo, oculta y apaga la potencia energética del ser humano en su expresión oral.
Evitar el uso de términos demasiado intelectuales o abstractos.
No usar frases largas; se pierde fuerza.
La estructura sintáctica debe ser sencilla.
El lenguaje dinámico de la oratoria moderna debe contener los siguientes elementos:
• Frases cortas
• Vocabulario sencillo
• Sentido de lo practico
• Reflexión personal
Variado
Hacerse entender y llamar la atención no basta, se debe retener, cuidar y recrear dicha atención, ya que de ella depende la absorción del tema por parte de la audiencia y además la re alimentación hacia el conferencista. Para ello lo que hay que evitar a toda costa es la monotonía, y esto se logra alternando el ritmo, cambiando el registro de la voz y usando un tono que de colorido al discurso.
Es recomendable entonces variar la intensidad y entonación de la voz, disminuir la utilización de "muletillas" como "este", "digamos", "yo diría" etc. Para evitar la monotonía también es muy importante relatar algunas anécdotas o historias y aun mejor cuando se evocan hechos conocidos por el auditorio.
Cuando se debe hablar acompañado por una o más personas.
En este punto es imperativo que se de el trabajo en equipo incluyendo a todos los miembros que deben dirigirse al publico. Todos y cada uno de los integrantes de un grupo de exposición deben realizar la planeación del evento en forma conjunta, a la vez todos deben revisar el material y el contenido temático que se va a impartir en una charla en particular. También se deben desarrollar técnicas para cooperar o asistir al orador de turno cuando este tenga algún problema o bien cuando se detecte que el mensaje no esta llegando adecuadamente a la audiencia; sin embargo se debe procurar no interrumpir nunca al que esta hablando, aun sea con buena intención tratando de reforzar o aclarar algún concepto que cause confusión o denote inseguridad o falta de conocimiento, ya que este tipo de acciones alteran la percepción del publico y desautoriza al conferencista.
Ir directo al punto
Muchas veces se incurre en el error de hablar mucho de los aspectos que giran alrededor del tema principal a tratar en una conferencia, lo cual hace que la audiencia se fatigue y cuando se llega al punto central ya se ha dispersado mucho la atención y se ha perdido la motivación del publico en seguir y absorber lo que se esta exponiendo; esto sin contar el hecho de que si no se ha planificado adecuadamente la charla, el orador puede caer en la sorpresa de que el tiempo asignado se agotó y ni siquiera pudo comunicar al publico el tema por el cual asistieron a la conferencia. Por este hecho, a menos que el tema no lo permita, se debe procurar en todo momento buscar finiquitar lo mas pronto posible el objetivo de la charla, hablando concreta y eficazmente del tema central para luego completar las explicaciones con algunos de los temas relacionados que ayuden a la comprensión y asimilación del tema que origino la organización de la conferencia.
Los Sabelotodos
Nunca hace falta uno en alguna conferencia, por lo que lo más prudente es intentar no darles más importancia de la cuenta y solicitarles que nos permitan continuar con la charla y al final, despues de la charla, invitarlo a tener una plática mayor.
Lo que se dice al terminar son las palabras que quedan sonando en los oídos del auditorio y probablemente las mas recordadas. Para una conclusión adecuada se pueden seguir las siguientes recomendaciones:
Resumir las grandes líneas del discurso, poniendo de relieve lo que se cree más importante.
Utilizar un estilo breve, enérgico, conciso, dirigido a la inteligencia, pero sobre todo debe apelar a los sentimientos de la audiencia.
Se puede terminar con una cita, o unos versos que resuman lo expresado o que sean invitación a la reflexión y a la acción.
Es muy importante en la conclusión. Transmitir al auditorio mensajes positivos con el fin de crear un efecto de satisfacción en el auditorio y generar a la vez actitudes de motivación y de comodidad.
Ante todo es imperante, que el final sea planificado ya que es la mejor manera de dejar un buen sabor de espíritu positivista.